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从三个事件相互独立的条件谈起
作者姓名:陈万寿
作者单位:1.佛山市顺德区北滘镇莘村中学528311;
摘    要:通过三个事件相互独立的充要条件(定义)的推导和拓展,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,让学生感悟研究的一般方法,培养学生一般化的观念,即背景(随机现象)—定义—性质(法则)—联系(结构)—应用.

关 键 词:条件概率
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