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数学“0+1”轻负优质教学模式的实践研究
作者姓名:
王晓卉
作者单位:
1.天津市和平区中心小学300052;
摘 要:
由于家庭作业长期停留在解题模仿水平,且过度练习现象普遍,导致小学生过重的课业负担.我们采取师生在课堂完成全部“教与学”活动,教师不留统一书面家庭作业的教学形式,使每个学生课下、校外轻负非放任,自主学习日有所得,实现家校共育,“全员”持续发展.
关 键 词:
“0+1”教学模式
轻负优质
教学实践
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