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新课程理念下数学教师能力的重新诠释
引用本文:汪国华.新课程理念下数学教师能力的重新诠释[J].数学通报,2004(7):7-8,2.
作者姓名:汪国华
作者单位:浙江省台州科技职业学院(筹),浙江,黄岩,318020
摘    要:在新课程实施中,一切都在发生着显著的变化;培养目标发生了变化,课程理念发生了变化,教学内容发生了变化,教学形式发生了变化,评价导向发生了变化,学生生活发生了变化,…….但是,所有这些变革与发展都需要一线教师以及相关人员的积极参与,教师自身的理论素养和实践

关 键 词:数学  课程理念  教学形式  教师素质  教学观念
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