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| 基于学科核心素养的物理实验活动单设计 | |
| 作者姓名： | 薛萍 |
| 作者单位： | 上海市通河中学 |
| 摘 要： | 在“双新”背景下，通过设计适合学生的实验活动单作为实验教学改革强有力的载体，借助活动单，有效地缩短了教师占用课堂大篇幅讲解实验的过程，把时间还给了学生，给学生留下了思考空间.实验活动单包含实验设计通用策略和每个实验涉及的难点突破，在实际操作过程中通过实验活动单的使用，使学生在实验前对实验进行思考，实验中自主参与实验，充分地调动了学生的积极性、主体性，从而达到实验预设的效果：通过培养学生的自主学习能力、提升探究能力达到提高学生核心素养的目标，为学生的终身发展打好基础. |
| 关 键 词： | 物理实验 核心素养 活动单 |