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| 地方师范院校物理学专业人才培养模式的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 唐亚楠 陈卫光 潘晓嫚 张红卫 赵高 李昭涵 |
| 作者单位： | 郑州师范学院物理与电子工程学院 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目,项目编号：2021SJGLX580； |
| 摘 要： | 围绕培养师范生的核心素养，在“三全育人”理念下构建由辅导员-德育导师-学业导师组成的全员协同育人培养模式.依据各阶段学生的认知发展水平，合理地优化通识课程、凝练专业课程和增加实训课程.协助学生规划学习目标，积极拓展第二课堂的教学实践形式，提高学习动力、引导创新思维.结合导师团队多元化的专业背景，充分发挥立德树人的主导作用，将教育教学理论、实践技能、学科竞赛与培养创新能力相结合，全面提升物理师范生的培养质量. |
| 关 键 词： | 物理学 三全育人 导师制 |