|
|||||
|
|
| 指向核心素养的初中物理情境化教学实践——以“压强”为例 | |
| 引用本文： | 温亚莉.指向核心素养的初中物理情境化教学实践——以“压强”为例[J].物理通报,2024(3):41-44. |
| 作者姓名： | 温亚莉 |
| 作者单位： | 广州市执信中学琶洲实验学校 |
| 摘 要： | 真实的情境中才能有真实的学习发生.以“压强”一课为例，基于物理学科核心素养，分析情境在教育教学中的价值功能，创设真实的学习情境，学生通过真听、真看、真感受、真思考，能在科学探究过程中，经过严谨的科学推理，形成物理观念，体会严谨的科学态度和社会责任感. |
| 关 键 词： | 核心素养 初中物理 情境化教学 |