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学习进阶视域下高中物理教学设计——以人教版必修第一册“摩擦力”为例

作者姓名：	董川

作者单位：	苏州市吴中区甪直高级中学

摘要：	学习进阶是当前国内外教育教学研究热点，借助学习进阶的方式，以摩擦力教学为例，力图为高中物理教学设计提供可参考的资料.
关键词：	学习进阶摩擦力物理教学设计核心素养