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| 培养学生分析与综合的科学思维方法——以导体棒切割磁感线为例 | |
| 引用本文： | 杨正宇,陈泽勇,胡军,马兰.培养学生分析与综合的科学思维方法——以导体棒切割磁感线为例[J].物理通报,2024(3):25-27. |
| 作者姓名： | 杨正宇 陈泽勇 胡军 马兰 |
| 作者单位： | 成都市石室中学 |
| 基金项目： | 成都市教育科研规划课题“基于学科核心素养的高中物理概念教学设计研究”,课题编号：CY2022ZK15；;四川省哲学社会科学重点研究基地·四川省基础教育研究中心科研项目“培育学科核心素养的高中物理概念教学实践研究”的研究成果,项目编号：JCJY2022-08； |
| 摘 要： | 文章以导体棒切割磁感线的电磁感应现象为例，从牛顿运动定律、做功与能量转化、等效电路和动量4个不同角度进行分析，并在分析基础上综合得出更深层次结论，展示了如何培养学生分析与综合的科学思维方法. |
| 关 键 词： | 分析 综合 科学思维方法 |