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| 基于CPS模型的高中物理校本课程教学研究——以“中学物理与现代前沿应用”校本课程为例 | |
| 作者姓名： | 邵雪艳 |
| 作者单位： | 江苏省常熟中学 |
| 摘 要： | 为了填补国家课程物理课堂教学中核心素养落实的不足，尝试在物理学科类校本课程教学过程中融入核心素养，并重点突出创新实践能力，在基于CPS模型的《中学物理与现代前沿应用》这门校本课程的教学实施过程中，既能与常规物理课堂紧密联系，又始终立足于学生自主发展，为学生创新能力的提升以及个性化发展创设了丰富的机会，取得了比较明显的成效，积累了一定的经验. |
| 关 键 词： | 物理学科 校本课程 CPS模型 |