基于OBE理念的《控制工程基础》混合式教学探索与实践

新工科建设背景下，针对传统教学模式存在的教师授课形式、学生学习方式、课程考核方式均相对单一的问题，探索基于OBE理念、融入思政元素的《控制工程基础》线上线下混合式教学模式。从教学思路确定、教学目标设置、教学内容重构、教学方法创新、课程思政融入、教学过程设计、教学效果评价等多方面进行研究实践，激发学生学习热情，实现育人育才一体化教学目标。