吉林省特殊教育发展现状及优化对策分析 |
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引用本文: | 宗世英,张晓梅.吉林省特殊教育发展现状及优化对策分析[J].长春大学学报,2023(3):92-99. |
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作者姓名: | 宗世英 张晓梅 |
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作者单位: | 长春大学特殊教育学院 |
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摘 要: | 近几年,国家高度重视特殊教育,一系列帮助和支持特殊教育事业发展的重要举措相继出台,吉林省特殊教育事业取得了较大进展,办学条件明显改善,教育质量也得到了大幅度提升,特殊教育支持和保障能力进一步增强,教育普及基本达到了全覆盖。但总体来看,教育整体水平还不够高,资源配置仍不够均衡,保障体系还不够健全,教师数量和水平还不能完全满足特殊教育需求。通过调研吉林省特殊教育发展现状,分析存在的问题,制定针对性的优化发展对策,希望可以通过多种举措的落实,在重视特殊教育教师队伍建设、资源建设以及在优化合理布局的基础上,推动吉林省特殊教育高效快速发展。
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关 键 词: | 特殊教育 普特融合 医教结合 资源建设 |
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