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| 浅谈复习课的问题展开策略 | |
| 作者姓名： | 肖林元 吉冬林 |
| 作者单位： | [1]南京市教研究室，江苏225500 [2]姜堰第二中学，江苏225500 |
| 摘 要： | 高三复习教学的目标关键在于 :第一 ,帮助学生改变分散、零碎的知识状况 ;第二 ,让学生在中学数学知识框架内进行综合、发散的思维训练 ,培养和优化其思维品质 .由于学生以前接受的都是在各章节内部、针对各知识点进行的封闭教学 ,思维的全面性、深刻性和创造性都有待提高 .传统的复习课以教师罗列知识点和例题讲解为主要模式 ,思维情境单一 ,阻碍学生的思维个性发展和综合、迁移能力形成 ,更不利于从整体结构的高度构建知识的立体网络结构 .我们经过多年高三教学的实践和探索 ,初步形成了“问题展开式”教学模式 ,强调“突出学生的主体地位… |
| 关 键 词： | 复习课 高三 数学教学 教学模式 |
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