中学物理教学中的平均值问题 |
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引用本文: | 廖启衡.中学物理教学中的平均值问题[J].物理通报,2003(12):15-17. |
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作者姓名: | 廖启衡 |
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作者单位: | 北京市第八十中学,北京,100026 |
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摘 要: | 在中学物理教学中,经常用到各种平均值,例如,平均速度、平均作用力、平均功率、平均感生电动势等等.总之,大凡遇到一个变化的物理量,往往就会遇到一个关于它的平均值的问题.但是大多数学生对平均值的理解只停留于n个数的算术平均值上.而在高中物理教学中所接触到的平均值问题几乎全部是"变量的平均",其中包括"变量的算术平均"(如上面提到的各种平均)和"变量的幂平均"(如交流电的有效值即为电流对时间的二次幂平均).并且,无论什么物理量的平均都要考虑是相对于哪一个自变量的平均,而学生对此并没有足够的预备知识,故而在解题过程中的错误层出不穷.本文拟就一道习题的错解重点对此加以说明.
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关 键 词: | 中等教育 物理教学 平均值 匀强磁场 受力分析 运动学 位移分析 振动系统 弹力作功 平均功率 |
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