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“化学能与电能的转化”新课引入方法的对比研究
作者姓名:
徐超成
作者单位:
浙江临安天目高级中学 311300
摘 要:
新课引入对一堂课起着至关重要的作用,怎样的引入才是高效的,以“化学能与电能的转化”为课例,对故事引入、化学事实引入、化学发展史引入、以“问题解决”为本的引入等4种新课引入方法进行对比,旨在探究相同教材的不同引课方法所带来的不同的教学效果.
关 键 词:
问题解决
新课引入
化学能与电能的转化
化学史
教学效果
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