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| 让学生主动思考和经历过程——对新课标下"在流体中运动"课程的分析和思考 | |
| 引用本文： | 邹山.让学生主动思考和经历过程——对新课标下"在流体中运动"课程的分析和思考[J].物理通报,2007(7):29-32. |
| 作者姓名： | 邹山 |
| 作者单位： | 阜阳市第八中学,安徽,阜阳,236000 |
| 摘 要： | 教科版初中物理第一、二册改变了传统教材中只单纯传播知识的功能，增强了趣味性和探索性，注重了培养学生的创新能力；降低了知识的难度，处理问题时以学生的接受能力为基点，注重由易到难、由简到繁，从而更符合学生的认知规律．章节编排在整体上体现了以学生为主体的教学思想，在培养学生的创新意识和创造能力方面能起到积极作用．每节内容的展开都渗透有“过程与方法”的教学． |
| 关 键 词： | 学生 课程 运动 流体 教学思想 初中物理 创新能力 接受能力 |
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