英语歧义对英语教学的影响 |
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引用本文: | 杨才英.英语歧义对英语教学的影响[J].科技信息,2011(16):I0130-I0131. |
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作者姓名: | 杨才英 |
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作者单位: | 四川职业技术学院 |
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摘 要: | 任何语言都有歧义现象,英语也不例外。本文将主要从交际效应的角度出发,把交际过程中出现的歧义现象分为蓄意歧义(intentional ambiguity)和无意歧义(unintentional ambiguity),并分别结合教学实践加以分析举例。这样的分类,能显示语言创造性的积极的一面和因节约性而引发的消极的一面,在教学中区别对待,无疑会得到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 歧义 英语教学 影响 |
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