|
|||||
|
|
| 谈教学中如何培养学生的合情推理能力 | |
| 引用本文： | 吴江.谈教学中如何培养学生的合情推理能力[J].数学学习,2004(6). |
| 作者姓名： | 吴江 |
| 作者单位： | 华南热带农业大学附中 |
| 摘 要： | 任何一门科学如果没有了猜想 ,没有了合情推理 ,就不可能发展 .合情推理能力的培养是数学素质教育的重要内容之一 .合情思维是指在思维过程中 ,通过直觉猜想、类比、联想、推理去洞察事物 ,探索和发展问题的本质 ,对事物的发展趋向具有前瞻性、预见性的高层次思维 .培养合情推理能力可从以下几个方面入手 .大胆猜想 ,合理思维 ,培养创新思维和预见性没有猜想就不会有创新 ,没有了合情思维更会迷失方向 ,猜想的提出是建立在合情合理的思维基础之上 .没有合情的猜想只能是盲目的猜想 ,对于解决问题是不利的 .例如 :已知∠ABC =90°,BD垂直A… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |