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| 中职生数学学习有效性探索 | |
| 引用本文： | 顾华.中职生数学学习有效性探索[J].上海中学数学,2011(4):40-42. |
| 作者姓名： | 顾华 |
| 作者单位： | 上海东辉职业技术学校,201204 |
| 摘 要： | 随着我国中职教育规模的不断扩大，传统的从“听中学”的教学方法对中职生越来越不适用，只有注重教学的实践性，强调教学与社会需求相结合，突出学生动手能力的培养，才能充分发挥中职生的最大学习效率，促使他们的数学知识得到有效积累和提高．笔者通过近十年的教学探索，分析总结了中职生数学学习的一种有效方式——“从做中学”． |
| 关 键 词： | 数学学习 中职生 有效性 “从做中学” 教学方法 能力的培养 教育规模 社会需求 |
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