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分类号
杂志ISSN号
于细节处见精彩
作者姓名:
陈定昌
作者单位:
浙江省上虞市春晖中学
摘 要:
老师们听课往往很在乎课堂的出彩之处,即关注有什么别出心裁的教学设计或独具匠心的过程处理.至于课堂教学中的那些细节(如教师不经意的语言、表情、动作等等),却很少有人重视它.笔者翻阅了近五年来二百多个听课案例,发现有三个案例,在一些微不足道的细节之处,自然生成出课堂的精
关 键 词:
教学设计
课堂教学
细节
课堂提问
老师
精彩
学生
不等式
过程处理
圆锥曲线定义
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