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小学学习落后生的学习心理特点与对策
引用本文:
李荟.小学学习落后生的学习心理特点与对策[J].平顶山师专学报,2003,18(6):91-93.
作者姓名:
李荟
摘 要:
学习落后生是指在同龄儿童或同一集体中,没有充分发挥自己的潜在能力,不能达到最低学习标准,学习成绩长期落后的学生。小学学习落后生学习过程中存在认知过程有心理障碍、非认知因素发展水平较低、学习能力缺乏的特点,并对此提出了针对性的措施。
关 键 词:
小学
学习落后生
学习心理特点
对策
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