如何通过家庭作業巩固学生知識

过去,我在教学中对佈置家庭作業这一教学组成部分是不够重視的。在备課时,很少做到根据教材內容和学生特点考慮应当佈置什么样的作業和怎样佈置作業。採取了一种公式化的方法,每課必須閱讀教材第×節,实驗課时就佈置输出实驗裝置圖和寫出观察的現象,挑选習題只要是在形式上和教材內容相似的就可以,並不進一步去考慮習題的內容和思想性。