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杂志ISSN号
“结构”是怎样“炼”成的?
作者姓名:
彭树德
作者单位:
湖北省武汉市华中科技大学附属中学
摘 要:
在数学教学的过程中,我们常常会谈到"结构",那么,什么是"结构"呢?笔者认为,"结构"有两种,一种是我们熟悉的数学知识结构,这里"知识"之所以以"结构"的形式呈现,是因为知识都是建构的产物,如数学中的十进制;还有一种叫数学认知结构,它实际上是一种包含了个人理智洞见的知识,它也是通过建构完成的.这两种结构有何关系呢?简单点说,数学认知结构就是学生头脑中的数学知识结构,但它不会是知识结构在头脑中简单"复印"后的结果,而是学生
关 键 词:
知识结构
学习策略
认知结构
变式
错位相减法
数形结合
集合语言
一元二次不等式
频率分布直方图
思维过程
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