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| 分析错误原因 提高讲评效果 | |
| 引用本文： | 任升录.分析错误原因 提高讲评效果[J].上海中学数学,2011(6):1-3. |
| 作者姓名： | 任升录 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院,200040 |
| 摘 要： | 高三复习阶段，学生用大量的时间解答各类习题，如果教师能够做一个有心人，对学生的解答情况进行归类整理，从中发现个性和共性的问题，则有助于教师找到合适的复习途径，提高教学的有效性和针对性，从而更好地帮助每位学生提高水平． |
| 关 键 词： | 错误原因 讲评 复习阶段 学生 有效性 解答 师能 归类 |
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