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| 讲究综合题命题策略 培养学生多向思维 | |
| 引用本文： | 卢惠林.讲究综合题命题策略 培养学生多向思维[J].物理通报,2001(1):32-34. |
| 作者姓名： | 卢惠林 |
| 摘 要： | 面对"3+综合"科的考试模式,中学物理综合题可分为二种:一是物理学科内知识点和方法,以及根据物理学科知识点命题,并用跨学科知识方法解析的综合题;二是与物理相关的多学科间渗透交叉的综合题.本文就这二种物理综合题的命题策略及培养发展学生的思维谈一点看法. |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 综合题 命题 多向思维 |
On the Strategy of Comprehensive Problems to Train Students Many Ways of Thinking |
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| Authors: | Lu Huilin |
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