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| 新旧3版高中化学教材中“离子反应”内容比较研究* | |
| 引用本文： | 安静,闫春更,姬乐,张晖英,周青.新旧3版高中化学教材中“离子反应”内容比较研究*[J].化学教育,2020,41(23):1-5. |
| 作者姓名： | 安静 闫春更 姬乐 张晖英 周青 |
| 作者单位： | 1.陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 710119; 2.陕西省西安中学 陕西西安 710072; 3. 韩山师范学院化学与环境工程学院 广东潮州 521041 |
| 基金项目： | 陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 采用流程图结构分析方法对新人教版、新鲁科版、旧人教版3版高中化学教材中“离子反应”内容难度进行测评和比较。研究发现,新教材在核心概念的引入、衔接、组织方式上发生了重要变化。新人教版呈现了层次更加丰富、组织更加合理、意义更加饱满的“离子反应”知识结构体系,新人教版更加注重情境推理与解释表征策略的运用,创设合理情境,在情境中蕴含问题,在问题的解决过程中形成概念;新鲁科版注重宏微符的三重表征,凸显对比和比较的表征策略,为学生展现把握概念内涵与应用的多种路径和多个维度。 |
| 关 键 词： | 离子反应 内容特点 流程图 核心概念 |
Comparison of the Content of “Ionic Reaction” in Three New and Old Senior High School Chemistry Textbooks |
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| AN Jing,YAN Chun-Geng,JI Le,ZHANG Hui-Ying,ZHOU Qing.Comparison of the Content of “Ionic Reaction” in Three New and Old Senior High School Chemistry Textbooks[J].Journal of Chemical Education,2020,41(23):1-5. | |
| Authors: | AN Jing YAN Chun-Geng JI Le ZHANG Hui-Ying ZHOU Qing |
| Institution: | 1. School of Chemistry & Chemical Engineering, Shaanxi Normal University, Xi'an 710119, China; 2. Xi'an Middle School, Xi'an 710072, China; 3. School of Chemistry & Environmental Engineering, Hanshan Normal University, Chaozhou 521041, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | ionic reaction content features Flow Map core concept |
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