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| 浅谈课堂教学中对学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 屠海杰.浅谈课堂教学中对学生思维能力的培养[J].中学数学,2021(3):86-87. |
| 作者姓名： | 屠海杰 |
| 作者单位： | 浙江省宁海县桥头胡中学 |
| 摘 要： | 现代教育教学理论指出,数学课堂教学本质上就是学生思维活动的教学,对培养学生的思维能力具有举足轻重的作用.那么,思维能力如此重要,该如何培养呢?一、创设有效情境,促发内在思维教师需要从学生的思维变化着手,借助多种教学手段,创设有助于丰富学生感知、激发学习兴趣、启迪学生探究的有效情境,为学生提供丰富的感性素材,为学生发现和探究问题创造条件. |
| 关 键 词： | 有效情境 现代教育教学 激发学习兴趣 探究问题 学生的思维 思维能力 学生感知 多种教学手段 |
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