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| 解题反思后的问题“源”挖掘及提炼 | |
| 引用本文： | 江战明,范虹燕.解题反思后的问题“源”挖掘及提炼[J].上海中学数学,2010(5):34-35. |
| 作者姓名： | 江战明 范虹燕 |
| 作者单位： | 浙江省德清高级中学,313200 |
| 摘 要： | 高中数学有些问题比较简单，但学生会屡做屡错，笔者认为内因是：现在部分学生解题只注重结果和数量，而根本不思考结果生成的原因和隐藏在结论背后的规律．虽然学生平时做的很多，也确实掌握了不少，但很多知识是孤立的、散乱的，这就直接导致学生很难站到一定的高度审视数学问题；外因则是教师可能没有把问题讲通讲透彻， |
| 关 键 词： | 解题反思 提炼 挖掘 学生会 高中数学 数学问题 教师 |
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