少数民族与汉族大学生英语学习动机类型与动机强度相关性比较研究

以武汉某高校非英语专业本科生为调查对象，分少数民族与汉族来比较分析了英语学习动机类型与动机强度间的相关性。结果表明：动机强度是与动机类型紧密相关的重要因素，汉族学生在此相关性上总体比少数民族学生更密切。应对不同民族的学生进行有针对性的培养，提高其英语水平。