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| 高中数学实验教学设计研究与实践 | |
| 作者姓名： | 邵光华 卞忠运 |
| 作者单位： | 1. 宁波大学教师教育学院,315211 2. 山东省曲阜师范学校兖州校区,272100 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题 |
| 摘 要： | <普通高中数学课程标准(实验)>明确指出,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流等数学学习方式.高中数学课程设立"数学探究"、"数学建模"等学习专题,旨在通过不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,培养学生的创新意识. |
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