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化学探究性实验资源二度开发的实践与思考
作者姓名:王建民
作者单位:浙江临安市昌化中学 311321
摘    要:深度开发化学探究性实验资源,将有助于解决化学探究性实验设计课程资源匮乏的问题。本文讨论了化学探究性实验资源二度开发的目的性和有效性原则;化学探究性实验资源开发的策略,包括从学生分组实验、教师演示实验、学生课外实践和习惯性实验操作中开发。另外,还给出了“铜与浓、稀硝酸反应”和“三氯化铁催化过氧化氢分解”的探究案例。

关 键 词:化学探究性实验资源  开发策略  演示实验  课外实践  探究案例  
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