|
|||||
|
|
| 绝对值教学的另一方面──添加绝对值的运用 | |
| 引用本文： | 冉光华.绝对值教学的另一方面──添加绝对值的运用[J].数学通报,1998(6). |
| 作者姓名： | 冉光华 |
| 作者单位： | 贵州省松桃县孟溪中学 |
| 摘 要： | 绝对值教学的另一方面—添加绝对值的运用冉光华（贵州省松桃县孟溪中学５５４１０５）长期以来，绝对值教学的方向不外两条：一是走去掉绝对值（符号）的路径，二是实施数化形的方法．辩证法认为，任何事物都有正反两重性．绝对值教学还存在另一面—添加绝对值的运用．和... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |