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| 创设教学情境,努力实现教学中的正迁移──小议创设情境中的“三部曲” | |
| 作者单位： | 北京师范大学燕化附中 |
| 摘 要： | 创设教学情境，努力实现教学中的正迁移──小议创设情境中的“三部曲”陈（北京师范大学燕化附中１０００８８）德国教学家第斯多惠曾指出：“教学的艺术，不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设教学情境，正是实现教学中的正迁移，从而给予教育对象以激励、... |
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