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| 一题渗透多向发散——上好复习课一例 | |
| 引用本文： | 王立德.一题渗透多向发散——上好复习课一例[J].数学通报,1988(6). |
| 作者姓名： | 王立德 |
| 作者单位： | 江苏省太州市三中 |
| 摘 要： | 复习课形式多种多样,各不相同,但是如何高效而紧凑地上好一堂复习课,帮助学生将前面在较长时间内所学知识澄清、巩固,掌握知识的本质联系,提高综合运用和熟练解题的技能,着重培训学生发散思维的能力。这些都大有研究和探讨的必要。当前,随着教学方法改革的深入,有一点是肯定的,就是大搞题海战术盲目 |
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