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| 解题教学中值得重视的省略号 | |
| 作者姓名： | 段发奇 |
| 作者单位： | 湖南怀化市五中 |
| 摘 要： | 省略号在数学题中时有出现,它是数学教学的一个难点,且又不便于集中教学,更加造成某些困难,为了提高学生的解题能力和抽象思维能力,有必要加强对省略内容的教学。本文特以省略造成的困难、如何攻克省略的难点谈谈我的教学理见。一、省略造成的困难根据学生的心理特征,题中省略给他们造成如下四种困难: 理解性的困难、构造性的困难、判断性的困难和运算性的困难。例1 解方程:3~2·3~4·3~6·…·3~2·=81~(14) 省略的内容中,往往隐含着一些重要的数量关系,这就给学生造成了理解性的困难,即 |
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