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| 演绎过程的精彩——一道开放题的探究学习实录 | |
| 引用本文： | 陈陆滨.演绎过程的精彩——一道开放题的探究学习实录[J].数学通讯,2006(2):8-9. |
| 作者姓名： | 陈陆滨 |
| 作者单位： | 如皋市丁堰中学,江苏226521 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革的目标是为了每一个学生的发展，现代教学活动的本质是以学生为核心的特殊学习活动，教师工作的着力点是组织好这一特殊的学习活动．这样的活动是否成功，不只是看它能否得到同行、专家的褒奖，归根到底看是否符合课程改革“为了培养明天的合格人才”这一主要目标，是否强调了学生在学习任务中的主体地位和作用，能否让学生在这样的教学活动中进行有效的学习，真正得益．换句话说，对这样的教学活动只有学生“满意了”“喝彩了”，才是真正的成功，真正的精彩． |
| 关 键 词： | 探究学习 开放题 教学活动 课程改革 学习活动 教师工作 学习任务 |
| 文章编号： | 0488-7395（2006）03-0008-02 |
| 收稿时间： | 2005-09-25 |
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