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| 一个不等式的深究——用高等数学指导初等数学一例 | |
| 作者姓名： | 李长明 |
| 作者单位： | 贵州教育学院数学系 550003 |
| 摘 要： | 在师范院校的学生中,常常提出这样的问题:学习高等数学,对从事中学数学教育有何帮助?当然,从宏观上可以这样回答:提高中学教师素质,是提高教学质量的保证。这无疑是千真万确的,但也免不了给人以空泛的感觉。若能经常联系初等数学中层出 |
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