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| 中美化学教师同题异构课教学设计个案比较研究 | |
| 引用本文： | 潘伟,刘君丽.中美化学教师同题异构课教学设计个案比较研究[J].化学教育,2012,33(12). |
| 作者姓名： | 潘伟 刘君丽 |
| 作者单位： | 东北师范大学附属中学 吉林长春 130024 |
| 摘 要： | 对中美2国2位化学教师同题异构课“现代电池”的教学设计进行对比研究,结合中美2国化学(科学)课程标准和2位教师的教育背景、教学经验,分析了2节课的教学设计异同以及2节课所渗透的教育思想,提出了几点教学建议. |
| 关 键 词： | 中美化学教师 同题异构课 教学设计 个案比较研究 现代电池 |
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