|
|||||
|
|
| 中美化学教师同题异构课教学设计个案比较研究 | |
| 作者姓名： | 潘伟 刘君丽 |
| 作者单位： | 东北师范大学附属中学, 吉林长春 130024 |
| 摘 要： | 对中美2国2位化学教师同题异构课“现代电池”的教学设计进行对比研究，结合中美2国化学（科学）课程标准和2位教师的教育背景、教学经验，分析了2节课的教学设计异同以及2节课所渗透的教育思想，提出了几点教学建议。 |
| 关 键 词： | 中美化学教师 同题异构课 教学设计 个案比较研究 现代电池 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《化学教育》下载全文 | |