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| 巧设情境激活课堂——“揭秘浓硫酸”课堂教学案例剖析 | |
| 作者姓名： | 杨砚宁 毛明 |
| 作者单位： | 1. 江苏苏州高新区教研室 215011 2. 江苏苏州市教育科学研究院 215004 |
| 摘 要： | 通过一节公开课,探索了创设多样化的教学情境、实践活动和反思性思维学习从而激活化学课堂的途径,并就当今化学课堂中的实验现状进行了反思. |
| 关 键 词： | 认知情境 实验情境 应用情境 浓硫酸 课堂教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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