优化课堂教学实施素质教育之路——尝试教学法

优化小学数学教学过程是提高课堂教学效益的关键。所谓优化课堂教学,就是合理的组织教学过程,是教师全面考虑教学规律、教学原则及教法与学法的结合,对教学过程作出一种目的性非常明确的安排,是教师有意识地、有科学根据地选择一种合乎某一具体条件的教学模式。