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| 应用交互仿真定量实验课件培养学生思维能力的探究 | |
| 作者姓名： | 刘玲玲 冉鸣 |
| 作者单位： | 四川师范大学化学与材料科学学院, 成都 610068 |
| 基金项目： | 四川省教育厅项目(川教函2009-479) |
| 摘 要： | 论述了思维能力及定量实验在培养学生思维能力方面的意义和方法,尝试运用交互仿真智能性定量实验课件,通过创设问题情境,实施探究性学习,来培养学生的思维能力,并以“实验测定酸碱滴定曲线”为例阐述该方法的应用。 |
| 关 键 词： | 思维能力 仿真实验 定量实验 酸碱滴定曲线 探索学习 问题情境 |
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