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| 电化教育公安特色初探 | |
| 引用本文： | 林晨.电化教育公安特色初探[J].中国人民公安大学学报(自然科学版),1998(1):55-55,19. |
| 作者姓名： | 林晨 |
| 作者单位： | 中国人民公安大学电教馆 |
| 摘 要： | 我国的电化教育起步于20年代。新中国成立后，开办了广播、电视教育，建立了电化教育的相应机构。“文革”期间，电化教育处于停滞状态；1978年改革开放以来，在邓小平同志提出的“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施，这是多快好省发展教育事业的重要途径”的方针指导下，我国电化教育飞速发展。实践证明：它对扩大教育规模，拓宽教育功能，改进教学方法，提高教育质量很有贡献，是实现教育现代化的重要保证。在我国电化教育蒸蒸日上之时，学校的电化教育也从无到有，逐步发展起来。我校建校之初就建立了四个综合语言实验室，… |
| 关 键 词： | 电化教育 公安特色 CAI |
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