| 浅谈DIS 实验系统的应用与学生创造性思维能力培养 |
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| 引用本文： | 杨利平.浅谈DIS 实验系统的应用与学生创造性思维能力培养[J].现代物理知识,2010,22(6):40-42. |
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| 作者姓名： | 杨利平 |
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| 作者单位： | 上海市华东师范大学物理系 200062 |
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| 摘 要： | 面向21 世纪的素质教育是以创新精神为核心, 培养具有创造性思维的人才的教育, 其教育手段、教育方法也在不断的变革, 物理教育已经成为创造性教育的主战场。DIS（Digital Information System）实验系统是传统物理实验测量工具和数据处理方法的革命, 定量、精确、快速是DIS 实验系统的优势, 传统实验技能是DIS 实验的基础, 传统实验和数字化实验的整合代表了新物理实验改革的方向。如何充分发挥DIS 实验系统在中学物理实验教学中的优势, 激发学生的创新意识, 加强学生创造性思维能力的培养, 已经成为当前中学物理实验教学中面临的崭新课题。
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Discussion on the Application of Experimental System and Cultivating Student’ Creative Thinking Ability |
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| Yang Liping.Discussion on the Application of Experimental System and Cultivating Student’ Creative Thinking Ability[J].Modern Physics,2010,22(6):40-42. |
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| Authors: | Yang Liping |
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| Keywords: | |
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