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| 动态图形在数学概念教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 曹建军 |
| 作者单位： | 浙江丽水市职业高中,323000 |
| 摘 要： | 心理学的现代研究已经表明：数学概念的心理表征在大多数情况下并非以相应的形式定义。而是一种由多种成分组成的复合物．我们的概念教学应努力帮助学生对概念的形式定义与其原先具有的直观形象和经验作出必要的整合，从而在更高的层次上建立起一个恰当的心理表征．奥 |
| 关 键 词： | 动态图形 数学 概念教学 心理表征 概念网络 教学手段 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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