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| 设计新题型,培养学生的创造能力 | |
| 引用本文： | 江有铮.设计新题型,培养学生的创造能力[J].中学数学,1987(11). |
| 作者姓名： | 江有铮 |
| 作者单位： | 湖北云梦一中 |
| 摘 要： | 创造能力的核心是创造性思维。在中学数学教学中选编一些促进创造性思维发展练习题是培养学生创造能力的重要手段之一。当前,一般的说法是,创造能力包括开拓能力、辨析能力和迁移能力。本文拟就这几个方面作点肤浅的论述,供同行们参考。 (一) 开拓能力,表现在对问题的结论的探求、发现和展开的方面。一个求知者,应不满足于对 |
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