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| 驻足通法 探寻本质 凸显素养——2022年两道数值比大小高考题的解法探究与思考 | |
| 作者姓名： | 晏鸿 符强如 |
| 作者单位： | 1.新疆教育科学研究院830092;2.新疆乌鲁木齐市实验学校830026; |
| 摘 要： | 近年来，“比较大小”问题是各省高考和模拟试题中一个热点问题，大多以选择形式出现，对于这类问题，部分考生找不到解决的切入点，只能靠猜作答，从而导致失分.究其原因，主要是学生不能深刻理解相关知识及思想方法的内涵，不能领悟问题的本质.本文围绕2022年两道全国卷比大小试题，从多视角进行解法探究，就教学目标的落实谈几点思考，以期有悟道参理之功，格物致知之效. |
| 关 键 词： | 高考真题 解法探究 比大小 |
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