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摆动规律的简易实验探究与理论分析

作者姓名：	吕琪叶倩

作者单位：	南京师范大学教师教育学院;

摘要：	选择自然坐标,将单摆按周期坐标悬挂成图像,直观显示单摆摆长与周期及周期平方的关系.低成本摆动实验降低了学生探究规律的难度.
关键词：	摆动周期摆长
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