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| 独立学院数学课程体系的探索 | |
| 引用本文： | 周晖杰.独立学院数学课程体系的探索[J].大学数学,2014(1). |
| 作者姓名： | 周晖杰 |
| 作者单位： | 宁波大学科学技术学院; |
| 基金项目： | 宁波市自然科学基金项目(2013A610100);浙江省教育厅科研项目(Y201326771);浙江省教育科学规划课题(大学数学“小班化·少课时·强课外”教学模式研究) |
| 摘 要： | 为解决独立学院数学教学中能力强的学生"吃不饱",能力欠佳的学生"吃不消"的问题,提出了"基础+提高"统筹优化的数学课程体系."基础"模块的教学坚持为后续专业课服务,并穿插教书中"育人"理念;"提高"模块作为公共选修范畴,具有自主性、多元化特点,并突出人才培养的阶梯式发展.通过近5年的教学改革与实践,新课程体系有效地提高了学生学习数学的兴趣,降低了期末考试的不通过率,并造就一批有创新意识的人才. |
| 关 键 词： | 独立学院 大学数学 课程体系 公共基础模块 阶段性提高模块 |
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