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| 高等数学课程分层次教学理念的思考和举措 | |
| 作者姓名： | 张香云 王家军 贺志民 |
| 作者单位： | 浙江农林大学天目学院; |
| 基金项目： | 浙江农林大学公共数学教学团队;浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013572) |
| 摘 要： | 高等数学课程是高校所有专业的基础课程之一,对实现高校的人才培养目标起着十分重要的作用.本文遵循因材施教的原则,科学设计了分层次教学模式,对于开展分层次教学的意义和理论依据作了阐述,提出了分层次教学模式的组织与实施,并就教学内容、教学方法、考核模式的改革给出相应的实施方案. |
| 关 键 词： | 高等数学 分层次教学 教学方法 考核模式 |
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