对课堂教学如何实施素质教育的探讨 |
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引用本文: | 戴萍.对课堂教学如何实施素质教育的探讨[J].甘肃科技,2001,17(3):26-27. |
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作者姓名: | 戴萍 |
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作者单位: | 甘肃省商业学校 |
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摘 要: | 国家教委所概括的衡量素质教育的四个标准:(1)教育是选拨教育还是普及教育;(2)教育是面对少数学生还是面对全体学生;(3)教育是片面知识教育还是全面发展教育;(4)教育是使学生被动学习,还是主动、生动活泼学习。尽管各地教学改革的切入点不尽相同,那么对于课堂教学,必须是实施素质教育的主要渠道,我们就应给予一定的规范和要求。1 课堂教学——实施素质教育要探索“最佳结合点” 素质教育的实施要通过课堂教学过程来实施,优化课堂教学的过程。从根本上说应当有利于调动学生作为学习主体的作用,引导学生生动活泼,积极…
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关 键 词: | 课堂教学 素质教育 教学过程规范化 教学原则 |
文章编号: | 1000-0952(2001)03-26-01 |
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