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美国国家数学委员会终结报告探析

作者姓名：	肖毅高军

作者单位：	教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所;

摘要：
关键词：	数学教师数学知识数学教学教学方法美国学生数学成绩学生成绩委员会建议数学家国家数
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